办人民满意教育陇西小学做精做细三个“传家宝”

55年，横跨半个世纪！陇西小学，在这所曾招待过前国务院副总理的学校里，一群怀揣着教育梦想的人，就像一位位技艺高超的雕刻大师，凭借细致入微的抛光，将一件件温润的璞玉，雕刻成最差的样子。他们呼辞为经，举足为法，在承继和弘扬中，他们以文化人，以德育人，将一个个传家宝充分发挥到淋漓尽致。如今，这所走到半个多世纪的学校，在各级领导的大力支持下，在小手拉大手文明一起回头城市精细化管理工作思想的提示下，将精细化管理提档升级，将筹办人民满意教育落在实处，正在二七区这片红色的大地上，谱曲一曲波澜壮阔的教育颂歌。

举起党建这杆旗有信仰更加有战斗力才者，德之资也。德者，才之帅也。

人才培养，一定是育人和育才互为统一的。人无德不立，育人是本，育人的显然在于立德。那么，抓好党建，作好德育工作，也就解决问题了立德树人，为谁培育人的问题。

这是陇西小学的第一个传家宝。陇西小学校长张卫东指出，党建项目是一切工作的引导，跨越学校教学工作和自身建设的一直。

把党建抓好，其他工作才能顺利开展。他们是这么说道的，也是这么做到的。

学校地处兰桂坊，堪称寸土寸金。加之学生人数众多，想要留出一个大的空间来，是很艰难的。为了办好党建，解决问题党员的活动场地，学校将100平方米的空间改建为党员活动室。的组织全校57名党员和2名入党积极分子定期展开思想政治教育课。

并且是校长和书记率先垂范，首先中天。之所以这么做到，校班子成员达成协议了共识，那就是让有信仰的人谈信仰，让教育者不受教教，让老师有担任。陇西小学南校区的常青老师，是英雄杨靖宇的后人，思想先进设备，说服力更加强劲。

陇西小学南校区继续执行校长陈朝艳与常青老师一起设计抛光常青老师的思政课，生活化中把英烈的英雄事迹娓娓道来，给很多年长教师留给了深刻印象的印象。同时，学校积极开展的双培育工程，将优秀党员培育为骨干教师，将骨干教师培育为党员。这些强有力的措施，也让一个个先进设备教师出了年长老师自学的楷模，在信仰的指导下，学校打造出一支极具凝聚力的党员样板队伍。

学校还有更加将来的谋划。第一步培育了一批具备先进设备思想的杰出老师，少儿学党史的课程才月发售。只要是陇西小学的孩子，不管是北校区，还是南校区，都要拒绝接受系统的党史自学。

老师们用生动的语言谈好中国故事，谈好党的发展史。用信息化对话的课堂教学，了解前进习近平新时代中国特色社会主义思想在青少年心中落地生根，为培育有愿景、有担任的接班人而希望！漫步在校园内，红色长廊让人对党的事业肃然起敬，也能让人感受到在血雨腥风中，革命先辈抛头颅洒热血，夺权三座大山，让全国人民沦落做到主人的容易；英雄的讲解，让陇西小学的孩子们以杰出为榜样，立志为中华民族的最出色兴起而努力奋斗。2019年，陇西小学被票选为河南省教育厅命名的河南省中小学党建工作示范校、河南省德育工作先进集体。

这是一份荣誉，也是沉甸甸的责任，敦促着陇西小学在党建工作中大大向前。教室是必争阵地，没有人的办公室不是谜师者，人之模范也。

那些杰出的老师，他们呼辞为经，举足为法，一言一行，对学生的人生起着最重要的起到。可以说道，一个杰出老师能影响学生的一辈子。

陇西小学的另一个传家宝，就是老师的阵地在教室，办公室很难寻找老师。我们学校的领导班子有一个共识，领导的工作就是为老师服务。陇西小学刘正丹书记讲解，陇西小学的老师无法下了课垫着书就回头了，老师只有死守好教室这个阵地，才能随时理解学生的一切，才能有更加多的机会影响孩子。所以，陇西的校领导班子就是老师们的后盾，尽量为老师们回避阻碍，让他们全身心投放到教学工作中。

同时，如果有好机会，也全部让出一线教师。无论是我们的副校长，还是书记、主任，大家的工作都十分希望。

但是我们还是把先进设备和杰出名额给了一线教师，却是他们才是一所学校的核心，才是我们应该珍惜和侧重培育的对象。谈到这些，张卫东校长满满的伤心。当然，要想要让老师对孩子的影响更大，更佳地守好教室这个主阵地，教师的专业化就变得尤为重要，教师们必须大大自学，老师的课堂才能抢眼，才极具吸引力。

陇西小学有一个很多人都耳熟能详的案例，就是大家都了解的一位领导，曾是中国的歼击机飞行员。有一次来学校调研时这位领导感慨：飞来了一辈子，没想到现在的技术如此繁盛，如果现在再行飞来，首先是很难飞一起，就算飞一起，落地也是个大难题。所以，在陇西，老师的再行教育出了众多特色，陇西夜课堂每周四晚上也就出了雷打不动的活动。同时，学校设计了各种各样的自学，非常丰富老师的技能。

在这种氛围之下，老师们大自然是把全身心投放到工作中。陇西小学的老师在教室里和学生打成一片，所以除了适当的办公，办公室内很少看见老师的身影。刚回到陇西小学任教的罗晓英老师看见这些感觉不可思议，不过，她迅速就领悟了这个传家宝的魅力，在教室里，她也出了孩子们的良师益友。

具有这样的教师、这样的氛围，陇西小学的杰出成绩也是理所当然。入校即凝，入班即学，在老师的陪伴下，一棵棵小树苗正在茁壮成长。攥寄居牛鼻子科学化评价首屈一指凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之浅。任何学校，如果筹办人民满意学校，其中一个绕行不过去的话题就是教学质量。

陇西小学的《建构学业评价诊断系统》也是学校的另外一个传家宝。学校利用信息化手段，搜集学生学业评价信息，减少了对每门课程过程性自学的共享搜集，利用在线数据分析技术，基于数据现代科学对学生、班级、学科、学校学业发展水平，还有教学质量展开分层分析和对系统。构建对所学课程仅有注目、所有学科仅有覆盖面积，完备了针对评价结果的先前多维改良路径，让学生理解自己，老师更加理解学生对学科的掌控程度，做了然于胸。增进了学生学业变革与全面发展，转变了教与学的方式，提高教学质量。

这就是通过陇西小学独特的学业评价体系，能让学校尤其确切地告诉每一个学生好在什么地方，还有哪些方面必须改良，做有的放矢。以技术撬动教育改革，以评价提高教育质量，前进教育更为公平，更加有质量。

因为这，学校在历年的区级学业抽测中，三科成绩皆名列前茅。学校在郑州市每年的含金量最低的两个会议上课程与教学工作不会、校本教研前进会上不作经验汇报。

理解了陇西小学的三个传家宝，专访也相似了尾声。张卫东校长告诉他记者，所有的成绩是每一位老师辛勤代价的结果，所有的荣誉必不可少陇西每个人的团结一致协作和不懈努力。

专业、敬业的陇西人，也将在各级领导的大力支持下，将工作做到炼做到细，将精细化工作前进到更高的层次，站位文采，为二七区获取更为优质的教育资源，为二七区谱曲更为引人注目的华章，办出市民更为失望的教育。

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